Cultuuronderwijs

Cultuur; hoe je doet, reageert, de wereld waarneemt, het maakt wie je bent!

Cultuureducatie vinden wij op school dan ook enorm belangrijk, maar wat houdt het eigenlijk precies in?

Cultuureducatie:

Biedt kinderen ruimte om op meerdere manieren te leren en vaardigheden eigen te maken.
het draagt bij aan de creativiteitsontwikkeling.
het speelt in op de brede ontwikkeling van een kind.
het bevordert het cultureel zelfbewustzijn.
Het nodigt uit tot ontdekkend leren, zaken van velerlei kanten te bekijken en daaruit een eigen waarheid distilleren.
Cultuureducatie sluit aan bij en/of verrijkt andere vakken als rekenen en wereldoriëntatie.
Het biedt kinderen meerdere keuzes om in opdrachten hun eigen discipline te kiezen en uit te werken.

Concrete items voor het schooljaar 2019-2020:

Invoering van Da Vinci 2.0:jaar 1 is positief afgesloten. Een mooi succes was het school-brede thema "De Grieken en Romeinen".
Tweede fase van de renovatie van het muziekonderwijs (Muziekimpuls subsidie maakte renovatiemogelijk in 2018-2019 is fase 1 uitgevoerd)
- Aanschaf keyboard:)
- Aanschaf begeleidingsinstrumenten voor de kinderen (trommels en triangels):)
- Workshops muziek methode 123ZING voor het team:vanwege COVID-19 slechts een.
- Co-teaching door vakleerkracht muziek:)
- Gitaar en keyboard les voor teamleden:)
- Zingen na schooltijd voor de kinderen:)
- Training koor voor het team;door COVID-19 geen trainingen koor. In de derde uitvoeringsfase volgt een alternatief.

Museumbezoeken zoveel mogelijk in lijn met een thema van Da Vinci;vanwege COVID-19 deels mogelijk.
Erfgoedspoor: het bezoeken van Lokaal erfgoed; vanwege COVID-19 deels mogelijk.
Theater op school en in theaters; op school twee voorstellingen:), in het tehater helaas niet vanwege COVID-19

Leuke culturele plannen

Invoering van Da Vinci 2.0, jaar twee.
Derde fase van de renovatie van het muziekonderwijs (Muziekimpuls subsidie maakt renovatie mogelijk)
- o Co-teaching door vakleerkracht muziek
- o Gitaarles voor teamleden
- o Bij voldoende animo Zingen na schooltijd voor de kinderen
- o Integratie muziek in andere lessen
Museumbezoeken in lijn met de thema’s van de kosmische methode Da Vinci
Erfgoedspoor: het verder in kaart brengen van Lokaal Erfgoed
Theater: theater beleven buiten school
Extra aandacht voor de expressieve discipline: beeldende vorming.

Cultuur, met recht het fundament!